中學生應否在學校接觸「批判種族理諭」（Critical Race Theory）引起不少爭議，有智庫組織進行調查後發現，超過90%的受訪年輕人表示，自己曾經學習相關內容，或者曾經遇到成年人向他們講述這套理論。研究學者認為情況令人不安。

關注CRT的右翼智庫組織「曼哈頓研究所」（Manhattan Institute），在這次調查中訪問了1500多名年齡介乎18至20歲的學生，結果發現有93%人表示，曾經在生活中、學校中接觸過這些內容，具體包括「白人至上主義」、「美國社會存在制度性種族歧視」、「（部分民眾）潛意識會對少數族裔有偏見，並對非白人造成負面影響」等等。

逾半學生又表示，曾聽人說過美國是「父權社會」，以及性別只是「身分選擇」，本身和出生性別並無關係。

撰寫研究報告的戈德堡（Zach Goldberg）表示，這次調查結果「令人不安」，因為一些教師團體曾聲稱，不會讓中學生接觸CRT的課題，相關內容只會出現在大學的法律課程，因此即使這次調查數據被高估，也可以肯定相當部分的高中先修學生正受這些內容影響。

CRT科目在教育界引起不少爭議，這套理論的前提是，種族偏見已經深入美國不同的社會制度，包括法律、經濟等不同方面，都殘留了奴隸制度和種族隔離政策的後遺症，導致少數族裔陷入不公平的競爭環境。

多數民眾支持高中生接觸CRT理論，從而了解奴隸制和種族主義的歷史，但有保守派人士認為，此舉只會導致某些人「改寫歷史」。2020年5月明尼蘇達州非裔男子佛洛伊德（George Floyd）被警察跪頸致死，觸發大規模抗議後，佛州、德州、佐治亞都禁止學校傳授有關種族主義的課題。

調查報告指出，年輕人接觸CRT的最大問題在於，學校以「不批判」的方式講解內容，將部分指控定性為「無庸置疑的事實」，但反對的學者敦促選民、家長和政府介入，否則這些思想將會廣為傳播，取代國家傳統的自由精神。